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打篮球人物铜雕塑 操场人物铜雕塑 广场人物铜雕塑

文章出处:广东深圳佛像雕塑公司人气:发表时间:2018年10月21日【


  打篮球人物铜雕塑 操场人物铜雕塑 广场人物铜雕塑

  适用场地:广场,景观,学校,校园。

  校园铜雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园铜雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从铜雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

  表现形式.

  校园铜雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园铜雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

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  隐性教育功能.

  校园铜雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现"文以载道"的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

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